JA, WIE IS ER NOU EIGENLIJK BANG VOOR DE CITO-TOETS?
Vooral ouders komen met de vraag:
Moet je je kinderen nou wel of niet laten oefenen voor die "gevreesde" toetsen?
En meestal krijgen ze op school het antwoord: nee. Je zou er kinderen onnodig bang en ongerust mee maken, de toetsen die ze krijgen zullen altijd weer anders zijn dan wat ze geoefend hebben - wat ze juist onzeker zou maken - en met dat beetje oefenen kunnen ze echt geen jaren onderwijs inhalen. Klopt.
Maar we kunnen echt wel wat voor ze doen!
CITO-toets oefenen kan echt geen kwaad: het kan het kind voorbereiden op het soort vragen dat het kan verwachten.
Maar wat CITO-trainen natuurlijk niet kan is de benodigde basiskennis aanbieden.
Inderdaad missen kinderen in de klas nog al eens stof, van rekenen tot spelling, als ze bijvoorbeeld moe zijn, niet geconcentreerd, afgeleid. Vaak pikken ze die gemiste stof in latere lessen wel weer op..... maar niet altijd.
Als er gaten beginnen te vallen in de kennis van het kind kan dat flinke problemen veroorzaken, want op gaten kun je niet bouwen! De problemen nemen dan vaak snel toe, en dat hoeft echt niet altijd aan het kind te liggen.
Op dat moment kan het handig zijn voor kortere of langere tijd bijleshulp te zoeken: iemand die het kind helpt de gaten te zoeken en te dichten, en de basis stevig te maken zodat het kind zoveel mogelijk de stof in de klas weer kan volgen.
Zoek echter wel iemand die weet wat uw kind in de betreffende groep moet kennen en kunnen, iemand die gericht kan kijken wat de hiaten zijn en hoe ze aangevuld moeten worden. Voor het kind is het meestal onmogelijk om dat zelf aan te geven.
Huiswerkbegeleiding is weer iets anders, en is er niet op gericht gaten te dichten, maar kinderen te helpen hun huiswerk met regelmaat en zorgvuldig te maken. Daar kan wel hulp geboden worden, maar niet structureel.
Het zijn vooral de vakken rekenen, spelling, woordenschat, begrijpend lezen, studievaardigheden en leesmotivatie waar kinderen structureel wat extra hulp wel bij kunnen gebruiken. [Voor vakken als geschiedenis en aardrijkskunde heb je vooral begrijpend lezen nodig - en doorzettingsvermogen!]
In iedere groep is het dus mogelijk behoefte te hebben aan wat extra hulp, al wordt het wel duidelijker als het kind in een hogere groep komt - de gaten worden dan groter!
Klik op de groep van uw kind voor meer informatie:
groep 5 groep 6 groep 7 groep 8
Ik weet ook dat er hier en daar "CITO-training" gegeven wordt.
Zelf geloof ik dat wat trainen in CITO-toetsen echt niet verkeerd is, want je maakt alvast kennis met het het soort toetsen; zolang er daarnaast maar gewerkt wordt aan een stevige basis waarmee de kinderen vol zelfvertrouwen aan een toets kunnen beginnen. Op bijna alle scholen in Nederland is het zo dat kinderen hun hele basisschoolcarrière "gewend" zijn aan CITO-toetsen, maar een entreetoets of een eindtoets voelt natuurlijk toch wat bijzonder en spannend aan.
Alléén trainen in CITO is niet echt gewenst, als er niet tegelijkertijd een gedegen basiskennis aangeboden wordt - de opgaven op de toets zullen altijd anders zijn dan wat er geoefend is, en een kind moet op zichzelf kunnen vertrouwen als hij of zij aan zo'n toets begint.
Bijles moet er vooral op gericht zijn eventuele gaten in de kennis van uw kind op te sporen en te dichten.
Verder is het natuurlijk zo dat een kind niet leert voor de CITO-toets maar voor de rest van zijn of haar schoolcarrière en leven!
Voor een boekje vol nuttige info, uitgelegde basiskennis en goede raad om je voor te bereiden op de CITO, ga naar:
